永远的老师作文15篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的永远的老师作文，欢迎阅读与收藏。
永远的老师作文1在我的心中，永远有着这样一个角色。她，春日里辛勤的园丁；她，成长路上的一盏明亮的航灯；她，生活中的开导者。
两道弯弯的眉毛，一双洞察秋豪的眼睛，一张能说会道的嘴，再加上苗条的身材，她就是我们的班主任——熊芝老师。
我心中的老师是负责任的。在上课时，她一丝不苟，眼睛牢牢地盯住每一个同学，观察同学们的每一个举动，还要为同学们讲解每一道题目的题型与特点，丝毫不敢松懈。在批改作业时，她反反复复打开五十九本作业本，每一本作业本都认真细致到每一个题目，生怕有一点儿差错。
老师对我们要求严格，对自己也极其严格。一次，熊老师外出时，被车撞伤了腿，缝了四针。第二天，她腿上绑着纱布，跛着脚出现在课堂上，一直站着坚持给我们上完课，尽管她在课堂上总是面带微笑，但是我们从额上的汗珠可以想象出她的身上的伤痛。老师从始至终没有落下一节课，看着老师的身影，我不禁被老师感动了。熊老师真是一位尽职尽责的好老师。
我心中的老师还是辛苦的。在下课时，同学们在开心快乐的玩耍，而老师则在她的办公桌前认真地备课，辛苦地整理着学校的公务。每天放学，熊老师总是迟迟没有回家，坐在那张木椅上，批改着一份又一份作业，还填写着我们比赛各项资料和学校需要上交的报告。不仅如此，熊老师还时不时盯着电脑，回复“家长群”中问题……我愣住了，原来觉得当老师很轻松的想法已烟消云散。
在漆黑的夜晚，熊老师批改着我们的作文，艰难地与“睡魔”做斗争，决不被轻易地“打败”。每次单元测试更是同学们既紧张又兴奋的时刻，熊老师总是连夜批改完所有的试卷，五十九份写得密密麻麻的试卷该花去熊老师多少心血啊！然而老师每次看到同学们的进步时，却是无比的欣慰！
我心中的老师更是美好的。在我们犯错时，她像天使一般引导我们走向正确的道路。在我们骄傲时，她则警惕着我们，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。
我发自内心地感谢我们熊老师，谢谢老师对我们辛苦的培育与无时无刻的关怀与照顾。这难以言表的感恩之情我们会用行动来表达的！我们一定会好好学习，奋发图强，绝不辜负您对我们的期盼。老师，您老师永远活在我们的心中！
永远的老师作文2教师是一个无比高尚的职业，人们都很尊敬教师的，最爱我的是我的一个小学老师、也是永远留在记忆中的小学老师——王朝坤老师。
王老师从四年级开始教我数学，直教到我五年级结束。在这短短的两年里，我的学习生活是快乐的，也是我的学习成绩突飞猛进的一段时间。他个子中等，很瘦，一双本来就不大的眼睛却时常眯着，更显小巧，端正的五官更显他一身的正气。他博学而又方正，对我的影响极为深远。
王老师对我的学习有很大的帮助。当我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜时，他总是冷眼相对，眼中满是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而这时我的骄傲情绪便会一扫而光，羞愧地打开课本学习；当我因为没有考得好成绩而灰心丧气时，慈祥的王老师就会投来激励的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮丧的心情继续学习，并且一定会在下一次考试中取得好成绩；当我因为贪玩而误了学习或忘了写作业时，老师就会投来责怪的目光，我的脸顿时就会变得通红，心里就像刀扎一样的难受，这时我才会反省起来：是呀，我怎么能够因为贪玩而误了学习呢？这是一种多么蠢的事情啊，在学校里我的首要任务就是学习。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同样的错误了。
王老师对我做人方面的教育也很多。他经常说：“做人要做‘正人’，千万不能成为‘小人’。做人要虚心向他人学习，但不是懦弱；做人要刚强勇毅而不是适合自大；做人要有傲骨不能有傲气。”我一直牢记他说的这句话，时刻提醒自己要做“正人”。
每个周末，王老师都会穿上一套朴素的农民装在田地里干活，我很好奇，老师家的生活条件明明还不错，可他为什么还要辛苦地耕作呢？而老师的回答简短却震撼人心，他说：“农民是伟大的，因为有了农民，亿万的人们有了饭吃，有了衣穿，我们应以身为一个农民而感到自豪。”我感动万分，我想起了爸爸妈妈那丰收时的欢笑，想起了人们因为了饭吃的喜悦，我没有资格嫌弃我身为农民的父母。是老师用他的言行感动了我。
我一直牢记老师所说的每一句话，更忘不了那双将使我受益终生的会说话的眼睛。
永远的老师作文3在我们的校园里，随处可见一些好老师的身影，他们认真负责、循循善诱，培养了一批又一批优秀的学生。在我的心目中，一直有这样一位老师，她心中装着学生，热爱学生的精神给我留下了深刻的印象。
一头乌黑的卷发下，戴着一副眼镜下的眼睛总是眯着笑，那“爱笑的眼神”里，我看到了一份关爱，一份亲切，有时又有点惧怕。她就是我们六（8）班的语文老师——万老师。万老师对每个同学的要求十分地严格，而且态度十分严肃。班里每个同学只要犯了错误都会及时的批评，耐心地教育，会“春风化雨”般让你感到惭愧，所以我们大家都有点惧怕万老师，我也不例外。
记得有一阵子，我自己感觉语文成绩不错，上课不认真听讲。一次，我趁万老师不注意，和后面的同学说起了“悄悄话”。可是，并没有逃过万老师的“火眼金睛”。万老师严厉地说：“林晓沐，你在干什么？”我做贼心虚，连忙狡辩，“我在借橡皮的。”万老师听了，并没有再说什么。我心想：能从万老师手里逃过“一劫”，真是不容易呀！心里刚感到庆幸，不料下课后，万老师喊我去办公室，还是那“爱笑的眼神”，可是我感到了一种严厉：“林晓沐，老师早就想和你谈谈，你难道没有发现自己学习有点反常，几次考试成绩你觉得理想吗，这样下去怎么行呀？”我听了万老师的话，觉得简直是小题大做，就说了一点话，就给我思想教育，太不给情面了，好歹我也是语文课代表。但一想，是啊，最近我的语文学习状态确实不佳，真辜负了万老师给我的“语文课代表”的称号。后来，我渐渐地改掉上课不专心听讲，自以为是的坏毛病，语文成绩又上升了，我才知道了万老师的苦心，那及时的批评使我进步，她对学生一丝不苟的负责态度使我敬佩！
万老师，你如灯塔不断指引着学生学习前进的方向，你永远是我心目中的好老师！
永远的老师作文4在我即将离开母校之际，老师，我对您说:“您辛苦了，”想起您额上一道道皱纹，一桩使我难以忘却的往事便涌上心头。
我怎能忘记，刚上初中时，正当我腿上长疮，在家卧床休息，为自己的功课着急时，是您，向我伸出了温暖的手，每天来给我补课。
怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您来给我补课，又怕您来叫雨淋着。我正在诅咒这鬼天气时，您含笑推门走了进来。只见您怀抱一只黑提包，没 ……此处隐藏6191个字……责，和蔼可亲，从她身上，我甚至感受到了母亲春天般温暖的爱。
殷老师出事后，我去探望了她。眼前的殷老师让我怎么也认不出来。但我仿佛听到殷老师在呼唤，她的心在呼唤，她还想再见到我们这些祖国的花朵，她还想回到她心爱的讲台！而我的心里仿佛被各种毒虫撕咬着，不是滋味。回家后，吃着香甜的饼干，我多想让殷老师吃一口呀！
但是就在清明，殷老师永远沉睡了。当我得知这一噩耗，悲愤欲绝，心如刀绞；仿佛跌入了万丈深渊。我怎么也不相信这是事实，好人一定会平安的！但这是不容置疑的现实，我的心像被浇了一桶冰水湿漉漉的，冰到了极点。我那低落的心仿佛也缓缓停止跳动，一滴滴泪水溢满眼眶。我恨那个驾驶员，我恨那辆不长眼睛的汽车！
永恒的瞬间，瞬间的永恒，殷老师用她宝贵的生命谱写了一曲生命的赞歌。
心在滴血，眼在流泪。殷老师，我们的殷老师，永远的殷老师！您是天底下最好的老师，您是我心中永不磨灭的丰碑！真希望命运之神能放殷老师一马，能让她再次见到她最亲最爱的人；真希望奇迹能在殷老师身上出现；真希望生命之光能在殷老师身上永远闪烁、闪耀……
永远的老师作文13在寒假中，我读了我国的四大名著之一——《西游记》，我仿佛徜徉在那个色彩斑斓的神奇世界里，读《西游记》真是让我既过瘾又有趣。
《西游记》这本书中，唐僧以及他的三个徒弟一路上降妖伏魔，经历了九九八十一难，取得了真经的故事。唐僧师徒四人更深深地吸引了我。唐僧诚心向佛，他为了大唐能永葆繁荣昌盛历经艰难去西天取经，却从不抱怨，但是我觉得他太顽固了。相信大家和我一样，孙悟空三大白骨精的画面在我脑海里记忆犹新。不论白骨精变成一个美貌的村姑，还是变成拐着拐杖的老婆婆，甚至变成一个在找他的妻子和女儿的白发老公公，都逃不出孙悟空的火眼金睛。而菩萨心肠的唐僧却责怪悟空无故伤人性命，一遍遍念着紧箍咒，可怜的悟空只能连忙哀求、解释。在这一个小故事中，我看到了悟空的正义、机智，更看到了唐僧的顽固。
我最喜欢的人物就是孙悟空了，他虽然很顽皮，但是他本领高强、机智勇敢、知恩图报，在取经路上功劳最大。这一路上他们经历艰难险阻，不管妖怪是多么的阴险狡猾，他都会打败他们，把师傅从危险中救出来。
猪八戒胖嘟嘟的，我觉得她十分可爱，他一出场我就非常兴奋。他非常贪吃，有时也十分搞笑。
沙僧是个真正的老实人，他对师傅忠心耿耿，不会临阵脱逃。
我深深喜欢上了《西游记》这本书。这本书里面的小故事给了我很大的启发：我要学习唐僧的心地善良，学习孙悟空的不屈不饶，学习猪八戒的乐观向上，也要学习沙僧的忠诚踏实。
老师评语：小作者以自己独特视角研读《西游记》，写出了自己真实的想法。其实从《西游记》这本书中，我们不难发现：每个人的身上总会存在一些缺点，即便是机智的孙悟空，遇事也难免鲁莽。
我们可以用长远的眼光来看待每一个人，每一件事。人生在世，没有完美无缺的人，当一个人犯了错误，我们要总要给其机会让其改正，正如同学们在学习的时候有的同学总想偷懒，老师总是一次次给他机会，相信他终会好好学习。所以唐僧并不是固执，而是善良。
永远的老师作文14老师是滋润幼苗的春雨。他们用心血和汗水浇灌着我们，他们教给我们知识，让我们在知识的海洋中遨游。在我的记忆深处有一位老师让我终身难忘，她就是三年级时教我们语文的乔明珍老师。
乔老师一双小眼睛上架着一副眼镜，黑黑的眉毛，和一张巧嘴。不管多难的题目只要在她的嘴里都能解决。她平时喜欢穿一身紫色衬衣，看起来很朴素。
乔老师是三年级的时候接管我们这个班的，自从她了我们后，我们班的流动红旗次数明显比以前多了。还得过文明班级呢。我想这都是因为乔老师管得好吧。
乔老师犹如我们的母亲一样关心我们。记得那年我因阑尾炎开刀，住院了一个星期。那时侯正好要期末考试了，我急得象热锅上的蚂蚁――团团转。出院后，我就立刻返校上课了。这时，我的身子还很虚。乔老师很关心我，每堂课下了以后，轻轻地摸摸我的额头，一句问候，给我送来了温暖。下课时，当乔老师再次走过来时，我正拿起水杯喝水，乔老师摸摸杯子，亲切地对我说：“别喝，这水是冷的呀我去给你倒杯热的来。”说着乔老师拿着我的水杯向办公室走去，那一刻，我的鼻子突然酸了一下。我喝着那热腾腾的茶，喝在嘴里，暖在心里。我的刀口还没长好，不能坐直椅子，不然对我的刀口不利。乔老师虽然有腰痛，但她还是决定把藤椅让给我，看到每堂课下乔老师都捶捶腰，眼泪在我眼眶里打转转。
乔老师不但关心我们，而且课讲得也很生动。她的课总能让我们身临其境。我们听乔老师的课，再难懂的知识，只要她轻轻一点拨，我们总能在欢快的气氛中学会。乔老师使我对语文有了浓厚的兴趣，她把我班的语文成绩从倒数第二带到了全年级第一。这可多得谢乔老师了。
乔老师您像园丁，培养着我们，使我们在您的呵护下，健康、快乐地茁壮成长；乔老师，您虽然已退休离开了我们，但您永远是我们心中的老师！
永远的老师作文15古往今来，崇尚的是知识。如果说书籍是知识的载体，那么，书就是我们永远的老师！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”书是我们永远的朋友，是我们用之不尽，取之不竭的资源。
在书的世界里，我看到了“山随平野尽，江入大荒流。”的奔腾不息的江河；我欣赏到了“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”的田园美景；我目睹了“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽景观。白居易“用乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”来表现春的生机盎然；杨万里用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来描写夏的浓郁绚烂；刘禹锡用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”来赞叹秋的天高气爽；岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来感慨懂得千里洁白。是书让我领略到了大自然的美好，是书教会了我如何领悟人生真谛。
李白以“今人不见古时月，今日曾经照古人。”令我明白了时间的一去不复返；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”告诉我存在即合理，无论是什么，都会有它自己的一份奉献，我应怀感激之心，留意身边的一切；王安石以“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”讲述了站得高才能忘得远的深刻道理；而东坡先生的“高处不胜寒”又告诫我不可好高骛远。
少年不知愁滋润的我，在书的田野里，我见到了“衣沾不足惜，但使愿无违。”的陶渊明，他宁为玉碎，不为瓦全；在书的高山上，我认识到了“会当凌绝顶，一览众山小。”的杜甫，他不畏艰险，勇于攀登；在书的大海中，我与一代枭雄曹操相遇，我佩服他那“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志；在书的天空中我见证了苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”到“我与乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”的情感斗争。有人曾经说过，读一本好书，就如与一位伟人交谈。是书让我体味到伟人们的情感，是书让我在字里行间感受到他们别样的经历，是书引导我走向成熟，是书让我的人生少了些磕磕绊绊。
所以说，授业老师是一时的，但书却是永恒的。读书，能使得燥热的心变得宁静；读书，能使得枯寂的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得丰富。
