中考满分作文集锦九篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的中考满分作文9篇，希望能够帮助到大家。
中考满分作文 篇1我依然懂您
深夜，浮风，雨点，08年日照中考满分作文《我依然懂您》。
夜里，我被敲打的雨点惊醒。望四周，伸手不见五指。
打开窗，触摸着丝丝夜风，收集这点点雨滴。于是，这夜，这风，这雨引我无限的遐思……
春意无绝
夜里，水上，楼台。
一丝微风透过木窗，拂过一张失意的脸。窗外，下着蒙蒙雨。你坐在窗前，静静地望着不远处的桃树，品着淡雅香醇的美酒，时而吟诗，时而微笑，即使已是深夜，却了无睡意。
醉了，你醉了，你不仅醉在这夜雨美酒中，更陶醉于这盎然春意。你用手抚着风，看着桃花从枝头飘落到河面，又随河面的涟漪潇洒而去。于是，你一气呵成，吟诵出这千古名句：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”春意无绝，无绝春意。
家愁绵绵
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜里，倾盆大雨拍打着芭蕉。河水已经涨过横跨两岸的小木桥。
“如今已是深秋，而我却不能驾车回乡，不知爹娘身体是否安康，娘子是否相思成疾啊？”
你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……
国恨悠悠
暮秋，茅屋，国恨。
你站在大雨之中，望着被卷了三重茅草的房顶。有的挂在树梢，有的沉入池塘。心中只有阵阵凄凉，声声无奈叹息。
“哎，又下起了冰凉秋雨，孩子今晚又要受冻了，屋里没有一处不被雨水沾湿，这可怎么办！”
你望望周围流离失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的泪水，哀伤地诵叹着：“……安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，中学生作文《08年日照中考满分作文《我依然懂您》》。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”国恨悠悠，悠悠国恨。
风吹过脸颊，一片树叶飘过，落进我捧着雨水的手中。这是一片古老的树叶，也许它身上饱含了欢笑与痛楚，就像这莫测的雨夜，会随着人的悲欢离合而变化。因此，有了沉醉的孟浩然、思乡的李商隐、忧国的杜甫……
夜来风雨声，花落知多少？但我依然懂您。
【满分理由】：
雨夜，作者“被敲打的雨点惊醒”，在这个特殊的环境，“我”不由自主地陷入了沉思：作者设想孟浩然、李商隐、杜甫诗歌的背景，用历史再现的手法，借助“雨”这个特殊的意境体现了三位诗人的的追求与理想。文中小标题清新精辟，结构上显得一目了然，每个段落构成排比，读起来句式整齐，增强了文章的气势。
作者在安排文章的结构时独具匠心，开头借助“雨夜”进入遐想，中间设身处地联想他们的情怀，结尾从虚幻进入现实当中，首尾照应。结尾“夜来风雨声，花落知多少？”发人深省，耐人寻味。是一篇不俗的习作。
中考满分作文 篇2这是一节自习课。
中考就要来了，一套又一套的模拟试卷似乎永远也做不完，这原本闲适的自习课骤然变得充满了“战场”的紧张气氛。
我，正趴在课桌上，与试卷 “斗争”。正当我又解决了一道难题暗自兴奋之时，耳边传来一个声音:“你一干什么呢?”
循声望去，原来，旁边一位同学不小心碰了同桌的手。
这本是一件无聊的小事，多数同学看两眼就继续做试卷了。但我早就做烦了，索性将卷子丢在一边，专心观赏这出“小插曲”
“你挤我干嘛?让给我一点位置都不行啊?”
“对不起!对不起!”撞人者自知理亏，只得一个劲道歉。
但被撞的偏不轻易罢休，继续说道:“你看看，我试卷都被你弄脏了。你坐过去点，给我让位置!”他越说越激动，最后还伸手推了一下。
这下，撞人者也生气了:“推什么推，我就不让，挤死你!”说着，也推了一下对方:眼看，他们两个势必要打起架来。
看着这样的场面，我突然想到了“蛐蛐”。眼前，他们两个不正像两只狭路相逢，却又互不相让的好斗的“蛐蛐”吗?我有点震惊，给对方让点位置，不过是微不足道的小事，他们却因此而大打出手，实在好笑。
然而，仔细想想，生活中，这样的事还会少吗?你看，人们不正时时刻刻都忙着争抢“地盘”，互不相让吗?为了停车，为了买票，为了公交车的座位……人们也许早就习惯了以自我为中心，认为别人都应该谦让自己，却从不让他人一丝一毫。古仁人们待人接物的准则，中华传统的美德，早就被他们抛在了脑后。
“吵什么吵，都让一点你们会死吗?”突然，班长的一声大喝，让我从遐思中回过神来。
刹那间，两只“蛐蛐”的争斗停了下来，忽然变得彼此谦让了——只见他们一人占据桌子的一角，中间空出了一大片地方。
我觉得无聊了，提笔继续做试卷。忽然，手臂好像被人撞了一下。我眉头一皱，脱口而出:“你干什么呢!”
中考满分作文 篇3在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？（开篇反问，设置悬念）
还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。（环境衬托） 自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？”我不由自主地开始自言自语。 “七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。
班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来， ……此处隐藏4857个字……：请以“交流”为话题，写一篇文章。
题目(二)：请以“不一样的 ”为标题，写一篇文章。
要求：(1)如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。
(2)文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。
(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分)
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【优秀作文】
那份不一样的真情
暮色沉沉，天空被细雨打湿。车站旁的快餐店，透着暖橘的灯光。店内客人三三两两，玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾，聚集成滴。我坐在桌边，埋头吃饭。
“吱呀”一声，次进一阵冷风。我一抬头，玻璃门被推开了。一个老头收好伞，在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。老头六七十岁，戴顶布帽，黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背，空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆，一双黑脚套在塑料凉鞋里。
老头进门，并不直奔柜台，而是找了个没人的角落，默默地坐下。或许是来避雨的，我这样想着，便不再理睬。这时耳边传来一阵低低絮语，我淡淡地斜瞥了一眼。不知几时，老头竟站到了我身边。他花白的头发胡子，胡乱地糊了一脸;脸上像黄土高原一样，沟壑纵横。嘴巴一开一合，念念有词。倒霉!我心里闪过一丝厌恶——又碰上了乞丐。我收回目光，转过头，扔下一句硬邦邦的话：“我一分钱都没有了。”
我遇到的乞丐实在太多了，可到后来，发现他们全是假的，骗人骗得真真切切。记得曾有个长得慈祥的老太拉住我，称自己的车票钱被扒手偷走了，求我给几块钱帮她回家，我慷慨解囊。不料，接连几天我都碰到了那个老太，还是那个打扮，还是那个理由……
拉回思绪，却见老头正和服务员说着什么。他弓着腰，不断地点着头，一脸的笑容，脸上沟壑更深。“不是不给，是你不能在这吃……”老头卖力点头赔笑。这时我前面的一位女孩起身离开，玻璃门刚合上，老头竟然端起女孩的剩饭，狼吞虎咽起来。静静地看着眼前的这一幕，我觉得脸越来越热。饭吃到嘴里，像是掺了沙，咯得牙疼。
曾听人说，乞丐是社会的毒瘤。前有东莞丐帮恶行揭秘，后有三里屯买花老人事件，乞丐这个特殊群体，早让我们失去了信任和同情。冷脸相对，也渐渐成了习惯。看着老人扒拉着快餐盒里最后几粒米饭，我感慨万千。乞丐是瘤，可也是长在城市上的肉啊!
包里还有一个面包，我鼓起勇气，扯扯老人的衣袖。“爷爷，给您!”说完，飞快地把面包塞进了他怀里。“吱呀”一声，我推开门，逃也似地离开了餐厅。这时背后又传来低低的絮语，脑海中我仿佛看到老人嘴巴一开一合，俨然一尊佛，吐着唤醒良心的梵音。
解读得分点：
这样的故事，在生活中可谓司空见惯，可考生调动思维的大笔，在情节上安排上大做文章。下笔在景物描写中引出，继而在讨厌的情感中展开，最后在一个出人意料的画面中引出高潮并自然收束，情节逼真，让人有宛如亲历之感。作为一考场篇文章，能够将故事讲得曲折生动，已属出彩。可考生没有满足于此，而是在此基础上深入挖掘。针对“乞丐是社会的毒瘤”这一看法，结合自身的经历与感受，发出了“瘤，可也是长在城市上的肉”这样的独到看法。这种思想上的认识，在当今这个时代，显得极为宝贵。尤其是结尾时将老人视为考验世人的“一尊佛”，说他“吐着唤醒良心的梵音”，寥寥几句话，让全文有了画龙点睛的效果。
中考满分作文 篇8脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着一头漂亮的秀发，这就是我的数学老师―李老师。她活泼开朗，我们班的同学们都很喜欢她。不信，我就给你们说说。
李老师对我们很严格，有一次，李老师在讲台上讲课，我觉得老师讲的这道例题比较简单，就偷偷在下面座位上写作业。突然，我身后有一道影子飘来，我转过头：“啊，原来是李老师!”李老师拿着红笔，手指向我，严肃地盯着我说：“我在讲课，你怎么自顾埋头做自己的事呢?是不是都听懂了?不需要听了?这次我惩罚你扣一个小印章。”
我很委屈，心想：我只是想早点完成作业，自己又没有搞小动作，也没有影响其他同学，为什么扣我小印章呢?李老师好像看透了我的心思，只见她走上了讲台，环视了所有同学，清了清嗓子，提高声调:“同学们，你们不该在老师讲课时写作业，要不然回家的作业都不会做!”对呀，我上次考试就是这道题错了，这次我应该认真听讲，争取弄明白。想到这儿，我恨不得找条地缝钻进去。
放学后，李老师叫我留下，我心里忐忑不安，好像有一只小兔子在那儿乱跑然而，李老师却和蔼地对我说：“今天课堂上讲的内容，你听懂了吗”我红着脸，不好意思说：“例题1和3没听懂。”李老师又像课堂上那样，耐心地给我重新讲起来。
李老师除了严格，也有幽默的一面哦!李老师讲完当天内容后，喜欢在黑板上出一道题，请同学上台回答，这时，大家就会争先恐后地举起手说:“我来，我来……”李老师转了转眼珠，神秘地说“为了公平起见，谁能上台表演一个节目把大家逗笑，谁就可以优先回答黑板上的问题。”同学们一听，都七嘴八舌讨论开了，跃跃欲试地想第一个冲上台。
这下，教室里可热闹极了，大家使出了浑身解数，“冷”笑话“热”笑话全上了，李老师和我们都笑开了花。
我爱我们的李老师!
中考满分作文 篇9潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候，有人问他：“这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？“
小鱼在乎，这条，这条……还有这条！“小男孩仍不停地抛着，那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线，原来---这就是感动……
这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。
暮春的晨曦，象是被稀释了一样，一点点地浸透我的躯体……
眼帘渐已清晰的应映入了一个老人佝偻的身躯和身边紧随的为她搀起臂膀的女儿--忧郁的--微笑着……
双脚一步步的挪移，心灵一阵阵的抽畜，女儿的泪水在眼眶里翻转着，她在偿还母亲的爱……
女儿抬起头望着远方延伸的长路，轻扬着僵硬的嘴角，又望着身边的老母亲，幸福满足的继续挪移着脚步，我应该感到那步子是坚定而轻盈的。
我深吸了一口气，将快要涌出的眼泪收藏起来，骑着脚踏车掠过身边的感动，用最虔诚干净的心境做着祷告：祝你们幸福--感动的化身……
此刻，在大地的筋骨上前行的我终于感到真实的存在。。。天与地的拉近，云与风的亲吻，还有天使与海豚的恋情……
我们感动，我们的感动是灵动的右手；我们学会感动，我们学会感动的过程是理性的左手。当左手右手相遇，合适地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，总会感动他人或是感动他人。
想起了罗曼罗兰，想起了那句话---世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有性灵，学会感动，生命因心灵的高尚才变的伟大！
感动自己，感动别人，这个世界便会多了爱而少了恨……
